Optimális esetben a szülői, családi szerepek és a pedagógusi, edzői sportszerepek elkülönülnek egymástól. E két önálló rendszer együttműködik a saját határaival és hálózataival. Elsősorban a család támogatja, segíti a gyermek fejlődését és a sport szeretetét, míg a pedagógus, az edző más hangsúlyokkal és rendszerint sportágspecifikus feladatokkal, szabályokkal, módszerekkel, keretekkel befolyásolja, és tanítja a sportoló gyermeket. E két rendszer között gyakran konfliktus húzódik meg. A csapat eredményessége, hírneve áll szemben az iskolai kötelezettségekkel, továbbtanulással, a gyermek túlterheltségére irányuló szülői aggodalommal.

• Az edző mindig segítsen, ha kell, de ne akarjon jobb szülőbb lenni a játékos szüleinél.
• A szülő ha teheti maradjon szülő, és ne akarjon mindent jobban tudni az edzőnél.

Az elismert és hiteles edző ismérvei:

• hozzáértése, tapasztalata, képzettsége bizonyított
• tanítványaitól elvárja a tervezést és az elköteleződést
• világos célokat tűz ki figyelembe véve az egyéni lehetőségeket, készségeket
• győztes megjelenés
• karizmatikus
• példamutató
• képes a jutalmak-büntetések igazságos elosztására
• megközelíthető
• képes bizalmi légkört teremteni
• türelmes
• (főleg gyereksportban) ha kell szülőpótlóvá, vagy a szülői szerep kiegészítőjévé válik
• figyelmet fordít a tehetséggondozásra
• folyamatos kapcsolatot tart a szülővel

Előző lecke: Szülői bevonódás
Következő lecke: Családi fókuszpontok

Mi is a Szülőakadémia?